第523章 要变法了 1 / 2
文彦博理由痛骂，甚至连贾昌朝豁睁眼睛，露思议表
错，王宁安步棋，实乎预料
文彦博贾昌朝算盘很明白，打压六艺，阻挡六艺崛，办法削弱六艺力量，拆分几堂，让六艺平庸化，削月割，信十足，因头，接数文官赴继，尽各段，六艺废掉
两老货确算计明
很惜，遇王宁安
其实试，王宁安料局
外，凭六艺实力，定放异彩，万众瞩目焦点，众矢
欧修改革儒，果儒改革变六艺专享，科举变六艺花园，六艺离完蛋远
今六艺，让王宁安例，明末东林，东林书院核，结庞东林党，实理念，数官员，民间拥与伦比声望
论怎，东林股战胜力量
问题东林身，拘泥门见，排斥其，什处吞……结果其势力，集结太监门，全力付东林
双方疯狂斗法，段尽，及此反复，连整帝被葬送
今六艺堂，论实力，绝东林
科举，六艺处十字路口，继续维持神话般存，换存方式……王宁安很清楚，凭谋算，六艺资源，未几科，绝斩获颇丰，朝堂顶尖儿势力
凡犹及，读书，书院，穷极六艺力量，连十分控制
其怎，绝认六艺堂真本，认六艺结党，互相包庇，朝廷论才典，私相授受工具，进入六艺堂，才进士，六艺比吏部厉害
民间法怕，问题赵祯旦，甚至准备，候六艺堂真祸临头
难选择皇帝斗场吗
王宁安负，更傻
候
六艺该转型
“启奏陛，臣朝廷唯才举，。凡讲究公平，六艺堂独厚，陛更亲赐予皇书院身份，名师荟萃，每巨额经费，甚至六艺提入仕，参与政务，解民……经历，才写陛文章。其余书院，才略足，运气。臣让教育更加公平，六艺应该彻底改革，六艺，主专注三项
王宁安构，，培训书院教师，提升力；二，六艺编纂教材，制定各科习纲；三，培养，官员培养，六艺设立专门培养官员课堂，官员各力，进全提升
除此外，王宁安计划立专属皇科院，研究科技术。历代偏重文科，偏重书本，真正重技术知半解，很价值东西随战乱，或工匠死流失，损失，让痛疾首
王宁安希望补全宋术体系
且六艺转型，处，协助欧修彻底改造儒，等拥宣传平台
通六艺，影响教师，轻官员，渐渐宋导入正确方向
，王宁安谋者
找合适方法，设捅
笑，文彦博聪明，打压六艺，结果搬石头砸脚，正给王宁安口实
“文相公担忧很理，任何书院堂，垄断科举机，哪怕凭真本。六艺堂毫保留贡献全部经验，贡献教育方法，替各官培养教师，提供切帮助……文相公，什求，管提，全商量！”王宁安诚恳
商量头鬼儿
文彦博快哭，果，反六艺转型，谁让抢先告黑状，接受，连反资格
老夫聪明辈，怎次犯错，白白做！全王宁安，真该死
“王相公法
文彦博勉强：“让官员受教，怕妥。朝官员，科甲正途身，十寒窗，饱士，怕再受罪吧
“
等王宁安反驳，赵祯抢先话
“朕！宋官吏，虽堪称饱士，科举文章，博取富贵敲门砖，许考进士，扔边，十寒窗，其实差。真正办差做需本，点点摸索，朝廷给予新科进士游历观政间原因，让适应官吏转变。王卿建议，正妥善培养官员方法，朕甚赞许