第二章 忍一时得寸进尺 1 / 2

口粗气,临近校门口秦空放慢脚步,校教质量虽非常风,校门口两边每执勤。

教室,秦空氛围古怪,教室似乎,眼幸灾乐祸光芒。

嘲笑目光原主经历次,每集体笑容代表倒霉,欺负水野空B班保留节目。

理素质强,秦空皱眉,旁若位置

校园霸凌恶,围观,群助纣虐者办法视,兵将挡水土掩气焰熏候转身逃跑愚蠢抗方法。

“嗯?”

摆放花瓶,花瓶白色花。

,旁边唯唯诺诺此。

本,桌摆放白花瓶,祭奠死思,代被校园霸凌且迅速“风靡”

很常见段,除此效果类似摆放遗像,周围放花,霸凌平均每月原主几次。

常见代表秦空接受,此并代表正确。

水野空呆,教室围观

片池塘蛙声似嘲笑,分别抓花瓶。

“水……水野。”低邻座微微昂头,怯懦眼光水野空。

秦空邻桌:“怎吗,海部。”

海部纱,秦空班级被霸凌象,彼此班级活宝受气包。

身关东秦空,海部纱九州岛转口奇怪口音嘲笑象,再加低头弯腰,厚厚刘海遮住眉眼,整卑怯懦

…………”海部纱唯唯诺诺,桌被放白花已经见怪吗?水野次却反应。

吗?”水野空知海部纱表达什

默默接受被欺负话,忍果做反抗,被欺负更加惨烈。

被欺负法,忍风平浪静,退步海阔空。

风平浪静,忍?退步海阔空,退?

寸进尺,退步变本加厉。

海部瞪眼睛

“水野……”

窗台边,水野空举花瓶,光透缝隙照耀,形光柱,高高举花瓶,瓶壁光芒,水野空扬臂,重重花瓶掷向教室墙壁。

“咣!!

玻璃花瓶砸清脆破裂声,稀哗啦像教室沉默空气

见鬼秦空,法相信刚才做。

吗?

“喂!水野!吗?!”

“混蛋,礼物!”

“妈!”

2B班气氛爆炸,辱骂声,谈声混混乱公立校,部分混吃等死尸走

知承担便将力放、霸凌等各

海部纱方,秦空双目炽热欺负座高山,海部纱高山

原主残留高兴,秦空高兴绷紧。

海部纱害怕身体颤抖,身体几乎缩进桌摩拳擦掌

海部纱绝望,教室门被

“吵什呢!早!”担老师夹教案走进教室,重重敲教室门。