第一百五十章教学任务 2 / 2
“倒您给教程，整整齐齐原封放试验台旁边，随重新拿再做遍。”
“问题，试东西教给桂海吧。”陈院长爽快。
“”太确定否妥“课程，刚您已，卖，太呢。”
“担啊？”陈院长“放吧，安按照内容讲给桂，相信力。至否真错误或者误导况，相信桂判断，毕竟教材放，。且，定期做抽查，习况，教关。
“光帮助桂海习程，考验知识少真融贯通。”
点点头，再质疑院长决定。
“，建议已，桂，提议否见？果亲教，问题，两做完，头始教。”陈院长转向桂海问。
“问题。”桂海笑“果何昕教话，压力，果遇问题，更直接更平等跟讨论，应该更快吧。”
院长见两问题，笑：“，回合计合计吧，晚点什补充材料给送。另外刘霞进批新试剂，边果完，找新。”
应声，满足离院长办公室。
“，带实验室吧？”刚教职工楼，桂海。
难竟急，却怯场。
“急嘛，今晚，先休息休息呗，明再始怎？教材什，哪始，怎讲，头绪呢”扮副夸张忧愁“刚始习呢，突教，真难啊，回备课才。”
见，桂海噗嗤笑声：“快已经摆副老师架势吗？简单告诉东西啊，压力吧。院长，主通教程，讨论。”
“话错啦，”放“管怎推荐加入，让帮入门，怎完全压力呢。”
“，，何老师，您辛苦，赶紧先回休息吧，养蓄锐，明给课，吧？”桂海慢悠悠，推往公寓方向走。
经历漫长，原本回公寓倒头睡，，躺床，却怎睡，脑海直浮晚陈院长办公室熟悉册：底记录什？哪见它呢？院长什副怕被？