第三十六章新的探索 2 / 2
刘霞老师摇摇头，：“需，果真蝙蝠，间感觉，需很刻努力，且，刚才群蝙蝠扑候，反应明显害怕，变，害怕目标物。”
点点头，原此，话，其实每次尝试流候，根本需等久，必做谓努力，真话，应该马感受才。
刘霞老师表，：“间早，先办公室，根据况，列物清单，每物激活园活范围给圈，根据找，怎？”
欣，两往刘霞老师办公室。
“首先应该范围缩听力比较特殊物身，物，应该昆虫巨吧？像苍蝇蚊类。”刘霞老师坐沙，拿纸，拿笔，。
扭扭身。
“怎？”刘霞老师副难，问。
“真类吗？苍蝇？蚊？听，很让沮丧啊”愁眉苦脸。
刘霞老师听笑：“举例嘛，，喜欢话，性很，通常变目标物特殊感，即使知，类物产喜。再，喜欢物，或者喜欢环境？”
努力阵，脑海搜什特别物，老实：“特别喜欢啊，其实物什，挺喜欢”
近片丽工湖，补充：“近，特别喜欢片工湖呢，，某鱼类？”
“鱼类？”刘霞老师，像突被点醒，：“啊，怎呢，鱼类活水，接收它信号性很，因传播介质除空气，层水。且听特殊声音，明，它接收波段比较特殊。话觉海物性更。且，鲸海豚哺类应该更！”
刘霞老师，纸飞快列清单，给：“，应该几错，加几淡水鱼，做补充。”
结果清单，感激点点头。
“其实，帮忙真很少，关键努力。记住，感受，急求。”刘霞老师代声，声谢，身告辞。
几，几乎泡激活园工海水湖区，清单列集海物找遍，获。始觉，始终原打转，根本任何进展。
内充斥挫败感，晃悠片让安宁淡水湖区，蹲，湖。
，条细长黑色物绕z字形往边靠近，被物优身姿给吸引，忍住探头，却注站位，脚划，整往湖栽。
才游泳，慌乱两空阵胡乱比划，嘴始叫。
，伸，硬拉回。