无罪辩护【出书版三册】 第119节 1 / 2
“。需回答问题。”侦查员收笔记本，“采集指纹。”
李平茫伸，指纹板捺指纹，“叔叔告诉吧。”李平再次哀求。
侦查员却收指纹板，句“感谢配合，什再找。”离房间。
李平咬咬牙，终却并追。
李平解讯息，侦查员并马回局，李平证词何礼供述完全吻合，待核实指纹，案结束。觉什方太劲。
李平尽管竭力控制绪，语气却始终透露厌恶仇恨，相比何礼，似乎才更掉唐静。何礼，供述太条理，几乎警方什，给什，语气太平淡，像件完全关。
候，太快给警察东西本
身合理。
侦查员决定再调查李平，次，侧展。
让外，校老师警察调查李平似乎并奇怪，反每脸流露“果此”表。
“刺头，付。”政治老师摇头，。
“绩，拖腿吗？拖胯！”数老师摔绩册，讲。
“唐老师啊。”语文老师推推眼镜，叹息，“唐老师早，罪犯胚，将肯定。”
“警察志，问，孩犯啥？”历史老师关切问，语气却难掩兴奋。
轻侦查员感阵阵头疼，须问，知，李平老师眼什货色。
“听何礼老师李平特别照顾？”，才问句。
何礼，突静，互相。
“怎？问题吗？”
“何老师啊。”语文老师叹口气，慢条斯理：“惜，何老师老师，被李平给耽误。”
“听，何老师李平谈恋？”
“听谁？。”众竟齐齐摇头，眼流露惊讶却让侦查员敏锐察觉，竟知消息感难理解。
“何老师李平走近点，谈恋？”历史老师
笑声，“敢。”
“什惜吧？”
“近朱者赤近墨者黑，句话听？何老师轻，太单纯。”数老师撇撇嘴。
28岁，轻吗？次轮侦查员感难理解。
“何礼老师，引导走正确路，职责吗？李平走比较近，什吧？”，侦查员才。
回答，侦查员讶异，目光饱含屑，似乎什？，突明白，老师眼，究竟走条什路并考虑，听话，习，考，账笔数额菲奖金。
才奋斗力。
侦查员莫名感阵阵恶，并且加掩饰表。
“，像点晕车。”思，“李平唐老师关系怎？”
“水火容。”语文老师炼结，“给李平刀，敢杀吧？”
句话，愣，语文老师翼翼问句，“志，唐老师李平杀吧？何老师？”
像突明白什，恍悟点点头，眼满暧昧神。
侦查员突觉似乎越越超掌控。
“
通。”历史老师拍腿，“何老师唐老师关系差，俩跟亲姐妹似，何老师怎杀唐老师呢？”
“唉，何老师啊……”数老师长叹口气，“李平王八蛋，知给何老师喂什迷魂药。”
侦查员站身，摇摇头，再句话。
突觉，八卦，推理力比警察强悍。
惜，根本知，证据已经指向何礼，李平怀疑根本任何依据，仅仅感觉。
法庭相信证据，并相信感觉。许李平充足案机，何礼却，实。
至何礼李平间感纠葛，果真此话，何礼庭底蕴，李平活比高知几档次吧。
3
6月15。
公安医院住院部7楼间采光病房，两房间此住，伺候却三。
“陈姨，先回吧，告诉妈妈晚，，几院。”静丫头半躺病床，右脸颊侧刘海儿垂，梢卡枚夹，让头顺遮挡半边脸颊。
“先回。”约50善笑，“什需，给打电话，明给带。”
“，俩，什缺。明哥，？”静丫头突叫。“怎？”茫猕猴桃收回视线，猕猴桃被剥斑驳堪。
“太残暴。”老罗眼，摇摇头，继续埋头付苹果。