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“画画算，画丑！越压力越！”
159章
午信满满新灵感，结果才实验次已，转头被客投诉。
实疑让很气馁。
，进门，整咨询室合伙兼员工全很耐钻研神存。
知位师弟被投诉新尝试灵感源，催促此表萎靡振男，让昨午见闻仔细描述遍。
底群专业士，众集思广益，真让眼位被投诉师弟描述，结二三四条相比较经验。
比环境布置，氛围营造，室内每位员位置安排等。
专业理咨询书籍，其实聊环境布置氛围营造，详细介绍，甚至占据篇幅。
知什，群孩待习室，男觉，边咨询室布置孩弄舒服。
，结经验众，脆按照结经验，再次布置咨询隔间。
真受顾客评。
反馈咨询室新改造隔间环境，置身其候，确实更放松。
收评几位咨询室合伙高兴。
因此忘真正让获灵感唐楸朋友。
伙组织伙伴设习室，几位合伙脆跑许品书店，挑细选许适合孩书籍，直接私咨询室名义偿赠送给正咨询部。
点名咨询部部长唐楸签收。
此，间由唐楸提议建立习室，靠东扇墙，原本空荡荡方，始排排书架整齐排列。
连伙，候幅画画完，喜欢踮脚，或者踩张板凳，站高高书架选书籍。
正倾向猛抓孩绩校，丰富课外活及老师耐、拓讲课方式，让活变平缓充实。
间点点向走。
距离法定儿童节周间，唐志勇外带回台电脑。
再很笨重股款式电脑，合像箱笔记本电脑。
哪怕唐楸力气孩，很轻易它搬搬。
此c市，笔记本电脑很罕见东西。
唐志勇办网，台笔记本电脑拿回，做伙儿童节礼物。
始，电线，拿拿电脑，唐楸半儿认。
捧电脑伙抬头：“爸爸，电脑，校。”
正微机室，两建。
按照校规定，二级五级课程表，增添门电脑课，平均约每周两三节课。
二级电脑课设，很孩喜欢课程，每次排队微机室候，甚至比体育课更积极。
唐志勇知楸楸始电脑课，脑忽灵光闪，今该买什儿童节礼物送给朋友。
听身旁孩疑问，唐志勇带伙沙坐，先伸按机键，回答疑问：“嗯，两电脑。爸爸觉搬搬挺方便，给买。”
唐楸低头，果，随爸爸按机键，眼电脑屏幕像记忆亮，连亮图标。
唐志勇公司已经习惯电脑办公，此教孩摆弄笔记本电脑话。
，接间，父俩电脑，教，听。唐楸很快便爸爸笔记本电脑使方法。
校及爸爸办公室电脑法什太差别。
笔记本电脑拿回，唐志勇让电脑稍微几比较适合孩玩游戏。
点其拼音吃鱼游戏，随游戏音乐提示，唐楸试按其按键。
果，身带应字母鱼随按键按，直接便被屏幕方渔网网进。
明白游戏规则伙鱼身字母辨认，五分钟，顺利通关关。
通关，抬头爸爸。
唐志勇适摸伙感极头顶，夸奖：“楸楸真厉害，快玩游戏！”
“拼音游戏，打应拼音，鱼被抓住。爸爸玩？”摸索游戏规则伙爸爸介绍。
唐志勇很享受亲光，闻言欣伙怀接电脑，放键盘，净利落通关游戏二关。
比身旁朋友短两分钟。因此迎朋友亮晶晶眼神。
电脑买给伙儿童节礼物，唐志勇真点含糊。
除候，唐志勇伸教伙笔记本电脑具体法，接间，唐志勇像送普通玩具，管伙每底电脑搬哪。
长宽松表，果放般孩身，其实通。