第128节 2 / 2
兄弟俩几乎识相互检查方仪容仪表。
，接几，两两孝！
啥啥碍眼，吃啥啥剩。
等仪容仪表检查完毕，两才深吸口气，缓缓走进客厅。
连坐候，两男敢沙坐半拉股！
另外半拉？
悬！
等巴车养老院门候，孩舍使劲儿回头往望。
回校程，带队老师周栩，拍拍，始吸引车孩注力，让次养老院感。
坐巴车排孩首先举，显感触很深。
低落语气：“昨走廊玩候，听工员给孟爷爷孩打电话，孟爷爷。工员，孟爷爷孩。”
男孩口孟爷爷，正三熟悉位老。
完，男孩摇头：“太懂，孟爷爷孩工底忙啊？什孟爷爷呢？”
三间，由活孩，已经足够位或者位老建立很亲近关系。
，男孩叹声气，仿佛：“果孩话，肯定打。”
男孩首先言仿佛给其孩话头，让三感孩纷纷言言，点头点头。
座孩法，因接触老。
姑娘三见闻：“帮米空浇花，问米，什养老院啊，叔叔太忙吗？米叔叔很忙，因病缘故，腿脚走路太走。”
“叔叔让米养老院，每班，阿姨哥哥推米门玩。米叔叔阿姨很辛苦，住养老院。叔叔阿姨并因米忘记，经常米。”
话引部分孩点头。
部分孩熟悉老况更罕见，因（）轻独身，纪，脆组织团队，养老院住。
组织团队原因，因比较话，比较容易欺负。
算代很少见群。
因算很解，爷爷，车孩做太评价。
纪许孩，其实已经相强识，许孩已经清晰明白，很关选择，觉，。
目较罕见群爷爷，两老况，结力比较强孩摸摸巴，结：“其实养老院，它方，像，坏。送爷爷养老院叔叔阿姨，结果很。”
“除非叔叔阿姨候，爷爷很坏很坏。话，叔叔阿姨石头跳，喝露水长。”
孩忽声：“回给爸爸妈妈拿拖鞋！”才爸爸次叔叔呢！
“，帮爸爸妈妈给爷爷洗脚！”
“帮妈妈叠衣服！”
车孩踊跃言，全程除始让孩相互讨论，其候根本再句话周栩其老师，眼神逐渐带欣慰。
孩思考懵懂，被演讲式讲话带泪流满激绪，，润物细声思考，让周栩觉，次改变，应该做。
老师，车孩头尾怎口。
仔细，孩始养老院老相处挺群孩吗？
等孩讨论逐渐平息，老师奇口：“庞嘉齐，怎话啊？”
什吗？
被问男孩表颇骄傲抱臂。
“校才教，楸楸早教。给爷爷洗洗脚？早。爷爷太疼，让洗，昨歹才让洗次。早爷爷晨练，晚写完业始陪聊！爷爷喜欢！”
庞嘉齐头扬，瞬间，车孩老师坐靠窗位置伙注目礼。
周栩神激，，唐楸拿满分吧。
！朋友仅拿满分，让朋友拿满分！
被朋友抿抿嘴，半晌，伸悄悄摸摸耳朵尖尖。点热热。
概十几分钟，巴车校。
边车，级至五级已经参加完校外实践课孩已经场集合。
针次实践课表优异孩，校奖杯。
谁做留名？
，做被表扬！
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