第15章 2 / 2
转稀罕，宋祁班唯转，像仨。
高二换校潮阶段，般候转回，或者换校别校。高三很少再换校读，基本已经确定，很少高考瞎折腾。
刨根问底，谁问宋祁转原因，转回高考。
课间，组找宋祁聊，非常友善。扎马尾孩儿先抬，乐呵：“，欢迎组员。”
戴眼镜男腼腆，仅宋祁眼，思找话。
惜宋祁冷，谁热。组主，宋祁并买账，副答理儿，搞度冷场。
马尾孩儿眼镜男态度，理解刚班习惯，难。
高二新期，撇升旗仪式，其余候正常课。
任课老师先讲讲寒假业，挑重点题目陈列，简单方直接略。老师认认宋祁，见新啥，并且喊做题，摸底。
江北市使教材版本宋祁高，两差异挺，尤其语文英语两科。数理方知识点补补，短期内追问题，语文英语属积累型，两追补。
宋祁英语水平般，语文咋，理综数，几科每期拿全校，绩稳居整市排。
刘亚君叫办公室谈，让尽早语文英语补，：“实，让黎洛给请教，耽搁本期进程，高三晚。”
宋祁担，点急，老师话更。语文英语背背，两科靠补课抓，犯较劲儿。敷衍，回答很搪塞：“嗯，回再。”
刘亚君重视，联系黎洛，话转达给方。
黎洛班，刘亚君聊完，再单独问宋祁：“感觉怎？”
宋祁漫经：“。”
“老师表错，问题答。”
“本难。”
“怕跟进度。”黎洛柔声，记刘亚君代，尊重本向，“请教，找给补补课？”
宋祁坐进车：“，必。”
比位，黎洛显更乎校方方，巨细挺关注。
给黎洛消息，连几次。
黎洛解锁屏幕，内容，并回复。