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午课堂异很快传遍整级。课余分，几乎各角落正窃窃低语。认方晴姝做太，则认沈袅婷罪应
办公室内，沈星耀解经，间找方晴姝
“方老师，什思
走方晴姝工位淡问，眉头微蹙，色悦
方晴姝闻声，正写字顿，随即颇耐烦放笔，抬眸
“什什思
明知故问
“方老师，午候分明跟讲沈袅婷特殊况，应答，什教室却完全反其
沈星耀眉头锁越深，解与怒逐渐盛烈。午跟讲候，笑，明白什转头另副孔
且听……沈袅婷哭
沈袅婷哭，脏疼难受，本血液沸腾，躁已，双拳头攥实紧，恨将欺辱碎尸万段
理性压制住邪性，双眼泛红，咬紧牙关
“公公办，错
方晴姝嗓音高亢，傲气凌
“公公办吗？希望方老师带绪
提醒嘴，投向眼神分外凌厉
因果，其实知肚明
沈星耀认方晴姝并听进话，真正放。加问问题，并未完全否决，让受刺激
定知寻常关系，却顾忌正理由冲撒气，才将矛头指向沈袅婷
“带绪
方晴姝听，绪高涨，双眼睛睁极，咬牙切齿反问
瞬间，四周老师闻声纷纷投目，整办公室变寂静
沈星耀朝旁扫眼，刻压抑住内躁郁，沉静：“冷静点，方老师
方晴姝却听进话，呼吸重厉害，胸膛急速伏，猛将桌翻书紧闭，恶狠狠
“底谁带绪？！身老师，难权利教训吗？反沈老师，父亲兼老师，底带什绪敢吗？公公办？因点儿质问，跟谈公公办，跟谈私？简直太笑，恶至极
嗓音极尖利，回音整办公室回响，沈星耀被吼微愣，仔细回忆话语，表逐渐凝重
“方老师，请重
深深呼吸口气，指攥咯咯响，身威压渐长
“呸！见尊重，重关！既让难受，让！倒八辈霉遇败类，真眼瞎，恶死
完，觉解气，怒气冲冲将旁放置盛满水茶杯拿，秒，毫犹豫便朝门泼
茶水十分准袭向沈星耀脸，识抬遮，却赶速度，觉脸部瞬麻木，像被坚硬海浪拍打，随苦涩茶水便顺眼缝渗入，刺激难受
啪嗒啪嗒
湍流朝水滴断，眉梢，鼻头，脸颊，颌滑落，滴滴答答全打湿衣衫与板
“方老师做什
位比较长老师见状立马走，包掏纸巾递给沈星耀
“怎，工环境什话
抵抵眼镜，视线断激抖方晴姝与闭眼默言沈星耀间回逡巡
“吧
眼见沈星耀接纸张始擦脸，才被揩皮肤微红，估计烫
“碍
沈星耀非常平静望眼，回复
“方啊，什吗？打今班直，什问题吗
语重长话，容慈祥温，让方晴姝股怒再找散口
“董老，
咬嘴，强硬克制身体颤，低头言止
“咱该做什做什，恪尽职守，老师压力很，果舒服及找倾诉，憋。理解绪，直带绪工，
长老师边望，边抬眼扫视周围圈听八卦老师，见目光至处，纷纷撤离眼神，端坐，凝神屏息
“沈老师工吧，待儿医务室拿点药，脸烫轻。关俩矛盾，希望闲暇余解决，占工间
话，伸拍拍沈星耀肩膀
眼见话步，二再争执
方晴姝沉气，咬牙扭头拿纸巾始擦拭桌板水，沈星耀则沉默寡言回工位
工思太，因刚才方晴姝刻段话很明显指沈袅婷感，且直重复恶，半指俩正关系
猜错，确实知
怪公公办，私，认，实却此，足让愤怒
真正让愤怒二关系公敲击。整办公室，已经敢此肆忌惮反问，虽言语模糊清，凡秒端倪。虽，安，觉方晴姝直接将实完全抖露，四处传播
候……候该怎办呢
沈袅婷，未路途遥远，即便父乱伦很难被相信，流言蜚语力量穷。若被打亲父亲乱伦标签与烙印，该何社立足，若悔，该何找寻真正幸福呢
让慌
方晴姝怎针，希望沈袅婷考虑考虑
每每点，将矛头指向
罪恶源头其实。真正该沈袅婷考虑应该，父亲本该关系，应沉沦
果始曾感，做，今结果
果真，应该
脏梗疼极，猛伸攥住胸口，闷呼吸畅
矛盾结合体，父亲，男。
父亲，辈衣食忧，工虑，收获幸福，平安健康。男，则贪婪私，身边，占据拥。舍放，根本做远，投向别男怀。紧紧抱放，接受热烈，亲吻，再狠狠
恨杀光身边切异性，让眼底
果逃跑，甚至将囚禁，辈属
沉痛，悲悯
沈星耀越越难受，理什懂，放感窒息。除非万已，除非亲口告诉，否则法，法离
昭告勇气亦，平平淡淡，卑微寄希望方晴姝
希望……希望够体谅，将透露，让安安稳稳
晚习课，放低态度找方晴姝，声气话清楚