四十八 1 / 2
周或满怕将风铃儿按怀：“活。”
耳边咚咚咚跳声，沉重雷鸣响，盖周遭嘈杂，风铃儿逐渐平静。
试图推周或，尽量远离，布条缠太紧，俩腰部始终贴，再加船稳定，磕向周或胸膛。
周或受住，强制性拉臂环住腰身，拥住孩颈背部。
低声：“乖乖，师兄救。”
风铃儿周或怀弹，奈垂双，眼睫低垂遮住神双眼，满讥讽。
【谎。】根本救，未。
紧迫危机久违恨致使风铃儿忘俩近距离，忘，根本法触碰男。
冷冰冰河水带走身热量，本该打哆嗦，外物竟渐渐热。
风铃儿本脚软，更点力气，耳皮相贴处热更像烫化脑袋。
残留神智越感熟悉快感百般奈，幅贱身更唾弃已。
挤点气力：“师兄…师兄，放，，，保护，求，放。”声音带哭腔。
破碎祈求传进周或耳，松，反抱更紧，微微垂头，丝扫风铃儿耳垂，莹白耳珠微颤，登像熟透果实红润诱。
风铃儿难抑低喘，眼逐渐模糊清，耳边却清晰听见周或低沉缓声音，像蛊惑妖魔。
“，救。”
“啊？”风铃儿被熏晕乎乎，明反问。
船舱外依旧暴雨注，船舱内片昏暗，内侧床边更隐入黑暗。
其实造恐慌场景，死亡迫近，即便周或亦满怕。
怕身消亡，实，“活”概念太麻木，太执念，死亡必结果，或早或晚谓。
风铃儿摔进水刻，清晰认识…
藏底度溺师妹危机四伏世界太脆弱。
旦目及便极逝某角落。
孤独凄凉。
尚未将吐露给。
太悲。
太悲。
果此便“结果”，至少该与相拥，句“悦”。
【救，即使力，死亡独。】
觉世间教死相随，风铃儿，。