同桌 1 / 2
谌明霁沈奕欢做桌，两校更加形影离，柳舟因选文科已经班级。
高二物理化课程内容始难度，业变，沈奕欢柳舟分班除午午吃饭候，间间变少，反谌明霁，占桌身份加本身理科很，沈奕欢遇问题问，课候两话。
更分，近放谌明霁将沈奕欢送回，坐跟身司机车回，复乐此疲。
语文沈奕欢相容易，很轻松考120，因此语文课补其课业。
，语文课刚早连两节，昨物理业急写，留今，物理老师课挑几重难点题型讲解，先做遍再听课效果更，沈奕欢准备次语文课将业补。
电场相关内容沈奕欢掌握，转头笔头戳戳正线性代数谌明霁：“点难！”将物理习题册递。
谌明霁接两眼，随抽张草稿纸，始纸写解题步骤，认真将题目演算才拿给沈奕欢。
沈奕欢题目眼冒金星，写太潦草吧，公式知，什，三公式答案，刚才纠结半什？
懂！！！！沈奕欢飞快写几字，向谌明霁展示。
谌明霁口问：“哪懂？”
“全部！”沈奕欢咬牙切齿，才什讨厌。
“题目知库仑定律，边加态平衡已，其实高内容。”谌明霁觉写挺仔细，题答题候眼题目知怎算，答案。
沈奕欢冲翻白眼，真挺语。
谌明霁告诉等，桌洞找物理书，找例题飞快浏览解题步骤思路，才抬头跟沈奕欢：“……”始正常高听懂语言讲题。
沈奕欢听讲解终恍悟点头：“原！”
讲劲两根本注本讲课老师早停，全班片死寂，旁若讲题两，话很声，回神才两社死。
沈奕欢冲讲台老师露礼貌微笑，缓解尴尬。
吕老师接招：“讲完？”
沈奕欢低头盯桌。
“讲完吧，两！”