42 1 / 2
玥改变任何，顺态展。
重新祁桌，妈妈祁阿姨始准备留办材料。
玥按部班习活，祁始选校，写申请材料，每晚习课外辅导班练习口语，回习。
高考留班传。
祁象太紧，放弃抵抗两相处模式似回，再做越界举，活平静顺遂，甚至幸福。
光流水，转眼间高三，临近高考，校半间组织高三毕业拍毕业照。
，高三完全思习，午完课，各班级迅速员，回换各班服，早早教室等待毕业照拍摄。
带照相机拍摄记录特殊刻，玥带单反，午间抱它处跑，给拍照，祁找影。
等轮班拍集体照才见玥抱相机回。
“哪？”
“班拉给拍照呢！”玥抱相机低头查照片，每张拍很，照片觉笑。
班主任走进教室让场排队照相，按身高排队，祁站男排，玥站排，相隔很远。
集体照拍完，祁找，玥溜烟影见。
回教室见玥拿相机走廊积极给拍照。
午，高三课，走廊往往高三穿各班班服处乱窜。
祁站旁边玥拍照，神专注。
玥终拍完休息朝走，脸纠团，甩甩，抱怨：“举酸，晚加班照片给。”
“帮别拍，拍照吗？”问。
“拍啦，很合照呢。”靠围栏休息。
“拍张留影。”拿机打置摄像头，两摆姿势祁按快门键。