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窗缝兔递给，“帮处理掉东西。反正已经，……”搜寻合适词汇，“嗯”
词像。
纠正，“明再，兔给。”
“等什候，再给吧。”关窗
二放，间病房空。
半才重新见。转因休，留级，跟。
仍独独往，校找机跟话，校外找。频繁关注引传言，每次认真澄清，始回避。
许觉，打扰活。
床头柜兔收进箱底
半，偶听认识高级男洗间吹嘘：“孩，叫什名字？……啊，点怜，嘛……被孤立期已，收邀请代价，怎赚
“什邀请？”问。
“逗已，什邀请，吃醋
拳捣张笑脸
“吗，。”
“原啊……脸打，刚才认。”
“私给送零食哦？沉浸很酷幻，怜。”
“让走吧，吵眼睛。，思按押男歉，目光身扫扫，满乎别叫。”少见感窘迫。
话风格依很跳跃：“怕复？善良哦。”
知回答什，便跳跃：“兔。”
笑挤眉弄眼，比病房蜡像许，“什候它带啊”
次：“词……它指特别朋友，什犯罪搭档。”
且扔掉碎玻璃算犯罪……它包严严实实，贴张纸条写明内容，肯定伤别。
“诶……错吗？”惊讶略带失落。
忽识纠正被理解什——既犯罪搭档，朋友，熟。
倒失落很久，“应该叫什？Evelyn候跟文，文名字吗。”
遇，像很容易陷入奇怪况，抓住节奏，倒常常被带跑节奏。
及解释误被轻轻带，太熟练使文：“钟。呢？”
“陶。”本正经伸示友。
握，“陶……蓝？”
秒甩：“蓝方啊？！”