第1905章讲武堂演，不败即胜 2 / 2
斐潜环视周，停顿，给众思考间。
其实战术，历史三，刘备运，惜期被猪哥给带偏……嗯，其实怪猪哥，毕竟川蜀，便再北将新源……
，其实猪哥期选择姜维，企图复制刘备战法？毕竟姜维才正儿八经北身，脑反骨魏延则南异类。
黄忠汉定军山战，便算北锐战法绝响，『渊众甚，忠推锋必进，劝率士卒，金鼓振，欢声谷，战斩渊，渊军败……』
谓演义计谋，什虚假噱头，实际战斗程粗暴且直接。夏侯渊兵卒锐，黄忠带更锐兵卒，鼓舞士气，直接冲击夏侯渊本阵，且金鼓加强兵卒间联系，气势压倒，终斩杀夏侯渊，获胜。
战斗模式局限，因战斗，必须支战斗力强悍锐部队，果『奇』兵部队战斗力限，其突击敌方本阵，疑取灭亡。
斐潜麾，管装备训练，斐潜兵卒质量强其余诸侯，，问题阶段，太担。
并战法完全其弱点……
历史曹马超候，汇集将领军议，建言『关西兵强，习长矛，非选锋，则』，曹却，『战，非贼。贼虽习长矛，将使刺，诸君观耳……』
见曹北冲击战法认知重视，众将觉果进抗，必须锐先锋部队形攻，曹根据吕布刘备战经验，选择另外方式，『坚壁勿与战』，简单，正，因。
北战法二弱点。
斐潜让黄旭换二张锦图。
许县图。
斐潜曹军遥遥相，并真打，斐潜仍让根据况，绘幅阵图。
『本方，约八千锐骑兵。敌方，约三万步卒，另骑兵千余，乌桓骑兵两千，城池座。言，概算五倍敌罢……』斐潜约将敌双方布阵况讲述遍，，『若战，何？各策论，辰！』
某角度，果已经形比较稳固阵列，并且量长戟长枪盾，骑兵冲击方阵线，件占便宜。
比山战，定军山取胜利，夷陵却败涂。陆逊阵刘备北冲击战术，简单利三峡带错综复杂形，坚守。
受限三峡带形，或许刘备本身兵卒更替，锐续薄弱问题，终刘备法突破陆逊防守，更办法率领支锐，功突击方本阵，终陷入僵局，被火烧光荣光。
刘备，深刻问题，并军失败，并清楚胜利应该什，知应该何利胜利，像泰山感叹苛政孔夫。
历史即便曹，刘备够依靠熟悉战斗方法取局部胜利，胜利，往往让足措。
山东士族，汉朝堂讲，刘备代表北男，终究乡巴佬形象，武夫，『健壮』，受欢迎，法完全融入。
刘备百折挠、屡败屡战神，辗转河、江南北，走荆州据川蜀，番业，归根结底，并非因其北战术什新突破，猪哥隆给刘备指战斗背应该做，战术进化战略，补块漏水板，将局部突击战术胜利，转化三足鼎立格局……
至刘备，块板依旧漏水。
且补。
猪哥应该荆襄……
辰，长长，短短，堂众终陆续各策略。
斐潜将众策论概遍，微微笑笑，：『张、李二位校尉，且！』
斐潜闲聊才讲武堂，讲武堂考量，毕竟麾吕布张辽等，西凉骑兵加入，定程度斐潜几乎等北战术继承扬者。
件，容易形惯性，导致将校味战术，保准什候碰『夷陵战』。斐潜必须将已经比较规模型战术弱点，再次强调……
因阶段，斐潜麾锐质量若排二，真什敢排，正常稳扎稳打，至少概率抗保持败，反倒若味凭借武勇，贪功冒进，很像张辽，纵胜利，损兵折将。
张绣李典视眼，走。
斐潜示两站悬挂战图两侧，张绣代表斐潜方，李典代表曹方，始『纸谈兵』。
纸谈兵，忌讳枉顾实，或脱离实际，场基本丰富实际战经验，统帅兵卒层校官，排兵布阵究竟合合理，众少杆秤。
李典微微回头斐潜眼。
斐潜笑点点头。
李典略安，便始张绣抗。实，李典写场模拟战策论候，少忐忑，因觉果斐潜曹许县真战，斐潜未必占据少风……
初李典担写让斐潜快，，迟疑再三，按照原先法写，并且特注明什结果……
很快，李典张绣重见分歧点，张绣认骑兵拉扯，曹本阵具装骑兵突袭，曹本阵崩溃四散，确定胜局。
李典认曹本阵崩坏，至少快崩溃，四周曹氏兄弟夏侯兄弟迅速扑，形合围，候败落反倒很陷入曹军阵斐潜骑兵……
两争执，裁决权回斐潜。
斐潜先表扬两布置兵马方式方法，问：『若某本阵遇袭，二位否援？』
张绣李典拍胸脯拍胸脯，表态度表态度。斐潜微微点头，向堂内其，：『张李二校尉尚且此，更何况兄弟亲族？更何况曹司空诡诈，定防备，张校尉突袭本阵，正其怀！』
斐潜概讲果真打，应该何做什举措。简单利骑兵高机性，像刀割进侵袭，曹唯应策略收缩阵列，压缩防御范围，否则任何突部位被割掉……
旦曹军收缩，斐潜获更战场主权，选择侵扰方，外游弋，点相，速胜，很性进入拉锯战，拉锯战并斐潜结果。
，斐潜终选择曹商谈，政治层考量，军校明，，斐潜结：『将，临阵，先虑败，方求其胜！求百战皆胜，求败军！今讲，课讲义汇，各位研读……』
简单，别浪！
历史太期顺利期浪，结果浪死伙，斐潜真希望终负教材