第二零八章 会诊(感谢北宫君平书友) 1 / 2

诡三国 0 字 21天前

斐潜向医师:“……实相瞒,吾未曾。”

轻医师眼睛瞪溜圆,医却病理记录更详细,

轻医师惊奇,毕竟仓公淳首创病历记录治疗病症患者记录便留给做参考依据,直坚持……

记录项目却像斐潜详细,宛历历般,并且分门别类,

老医师边点头,随便:“此,二位请随吾。”

斐潜黄忠二老医师往堂走,听见似乎争执乌头岂此量?!虽救逆,补火助其毒性烈,矣!”其声音较苍老

声音响:“病者,必暑湿风寒雨露,外毒入侵魁,腠理启阖,食饮,积毒内,故乌头伐寒邪,气雄淤寒毒十,正合……”

老医师抬脚进,边走:“伯玉、仲景,二位暂缓相争,且此物何?”

仲景?

斐潜耳朵,难张仲景?张仲景?记忆张仲景长沙

简短介绍,果名鼎鼎张仲景!

很快斐潜病理记录堂内……

,医“方技”类,“方技”包括医经、经方、房、神仙四派。

汉代,医才刚刚“方技”独立,此“药方”由此。因古方士很理论力,治病却慢慢太适应,汉代,理论派慢慢向临床转变

临床派,记录,包括病理、药等等详细描述,理反应,构建临床医基础。

临床奠基张仲景显斐潜记录非常感兴趣,边翻边连连点头,脱口:“观此病录,顿觉吾记,皆渣末矣!”

老者切切焉点头。辈医师,临床鉴定拥护者,张仲景,探讨药方量,神神叨叨虚实。

张仲景指记录:“咳嗽症状……遇寒则易咳,晨夜咳较剧烈,或阵歇,伴喘息……此症风寒入体,侵润肺经……妙!此物?”

斐潜,竟拉住斐潜:“位……哦,斐郎君,汝师焉?”

古代医教育跟师徒制,师长古代医教育位,弟通常接受某师长指导教育。决定习内容、研究特点展方向。