正文卷 第六百五十章 这就是圈地啊！ 1 / 2
针未探索宇宙，Z波检测技术非常重
项技术原理很简单，找寻物质，检测其再高倍率压缩，被压缩倍率数值，反推测空间压缩倍率
寻找物质质量太高，否则直接影响压缩倍率，质量太低，几粒被压缩，压缩再高倍率，被详细检测
听原理很简单，适合物质才难寻找
物质压缩倍率空间压缩倍率存定关系，分析物质，确定关系
比，某物质空间压缩百倍环境，被压缩两倍，数金属物质，被压缩五倍况，处空间压缩两百倍左右环境
Z波压缩实验结论
相金属物质，气体粒被压缩倍率，比两百倍空间压缩环境，数气体粒被压缩两倍
两倍并达抗空间压缩倍率‘e’临界值，重新放置普通环境，很快恢复原状
管空气粒金属粒，放置宇宙空间，接触‘亿倍’指数级压缩倍率，并提升压缩倍率, 主因量强度
Z波量强度, 集空间压缩，反馈空间粒压缩，表强度并高
比，亿倍压缩环境, 突金属粒进入其, 被压缩倍率许两倍、三倍
亿倍空间压缩环境，金属粒进入其, 许被压缩五倍、八倍
环境、结果, 区别Z波放宇宙空间，覆盖空间广度高, 反倒造区域性压缩比例并太高
理解, Z波空间压缩整体，区域截取，并代表整体
，准确计算整体压缩倍率, 需态物质
比, 接近光速质束
Z波压缩空间持续间，接近光速质束, 持续间内进很长距离
电被压缩倍率, 反应局部区域压缩况, 此再通系列复杂计算, 及研究整体倍率区域倍率相互关系, 计算整体压缩倍率
基本原理
显
检测接近光速质束压缩倍率, 难度非常高, 因质束已经射, 很难及进相关检测
研究方向
赵奕决定做二项研究，空间传输技术直接相关
直认空间传输技术, 传输信息，传输光, 肯定传输其量，因传输其量，义似乎并，难度非常高, 研究并再继续深入
赵奕展研究，量传输基础，扩展研究否够进物质传输
物质传输量传输完全概念
原本研究, 量被认超维度，质量高维度产物
超维度高维度, 完全概念，者受维度影响，者则三维宇宙受排斥，或者理解三维宇宙，法承载高维度质量
，既量够进空间传输，此研究, 何让物质进空间传输
研究并定结果，许研究终梦幻泡影，研究程才重
哪怕终法让物质进传输, 程肯定很结论, 帮助空间解析更加深入，维度理解更加深入
者长期研究内容
赵奕决定先做Z波检测技术研
理论, 技术
进研究却很容易, 需很专业实验室，需密Z波装置，Z波强度并需太高，Z波**度，定达电脑控制度，控制
另外，实验室必须制造真空环境，够模拟宇宙环境
，需量细检测仪器
等等
内暂类似实验室，重新建造
，赵奕郑
赵奕公郑，打参观名义，迎接、招待
其包括熟悉刘志北副校长，几认识主任、教授，领头则正校长
郑校长叫应烨，止校长，担负市、省政工，正因此，平工非常忙碌，星期难，安待校
正赶应烨，听赵奕参观，应烨马迎接
赵奕校门口车候，应烨主走伸，“赵院士啊，郑很渊源，真遗憾，错很次，才见
赵奕客气话，并其进握
群寒暄阵
应烨赵奕走，李副市长跟几句，主问，赵奕具体什
谓‘登三宝殿’，赵奕主郑肯定目，李副市长觉直接问，旁敲侧击很注语气
等进校门，赵奕新专业
刘志北主带赵奕，参观‘电光束排列与密码’专业教室、宿舍及实验楼，等等
郑新设‘电光束排列与密码’非常重视，重视程度直接赶列入重点专业计算机类科，甚至隐隐超越
‘电光束排列与密码’教楼，被放新建四教楼，教室全新桌椅
宿舍处宿舍区域，正规四间