正文卷 第二百一十三章 台下做着数学大佬怎么办？ 1 / 2
孪素数指相差2素数，例35，57，1113，等等
孪素数猜，由希尔伯特1900际数报告提，描述
存穷素数p，使p + 2素数
素数称孪素数
猜经提世界数难题，经典数论猜
百，数数，针孪素数猜进研究，提供许许证明思路，其思路孪素数猜弱化，“找正数，使穷素数差给定正数”，孪素数猜，正数
几，丹尼尔-戈德斯代表数提猜，“存穷间隔16素数
丹尼尔-戈德斯猜
三间，赵奕闷宿舍，三维震颤波形图两组素数解，孪素数间关系进研究，找波形图拥更孪素数解原因，‘波形图拥穷孪素数解’结论
结论程，顺带证明，存“穷间隔246素数”，丹尼尔-戈德斯猜“存穷间隔16素数
赵奕“证明丹尼尔-戈德斯猜部分”，倒觉什太义，因证明丹尼尔-戈德斯猜，数论研究领域名气，证明部分，距离证明孪素数猜，很长路走
赵奕，重，研究三维震颤波形图两组素数解，孪素数间关系
才根本
管怎，研究已经完，感觉浑身很轻松，论文写完
其实赵奕口气论文写完，觉课很重
正式课，逃课感觉怪怪
午，高等数
赵奕课程表高等数，觉应该课，数课实太奇怪
吃早饭，眼机记录课程表，找理院302教室
间
课五分钟，赵奕郁闷早饭耽误间，门口观察，绕圈儿，趁老师转头候，门儿悄悄走进
脚步很轻，几
进教室，入座
排
物科班二班数课，两班级共百，放教室显，几排，坐排
赵奕正巧坐范雷旁边，再旁边李仁喆，宿舍三坐，排三
“赵奕，啦
“高数课呀
范雷李仁喆挥跟赵奕打招呼
范雷左右，句，“呀，哥儿俩坐
“吗？”赵奕笑，“节课，等课，很快被挤满
“哈哈哈，像很经验呀
“必须
两笑几句始认真听讲
哪怕坐，并味认真听讲，毕竟堂课，教室每非常认真
胡志斌正站讲台，注走进赵奕，转头继续课程
节课肯定直接进入内容，正强调数重性
“数门非常严谨科，科基础
“管理，工科，数必须，且很深
“物系数求低，像信息院，单单数类科目四、五门，更数系
“因此认，数物系。数切科基础，数，其科目至少计算分析难住
“反，果数，管物，化，计算分析步骤，完全走通，因物化老师，教怎解微积分，教怎解函数式
胡志斌始长篇论，数重性讲高深数，随燕华理，举实例，“几理院周立教授，物科专业赵奕，赵奕，知吧，班，数连惊叹
“两争论什呢？几何曲线函数数字关系。周立教授认，几何曲线函数求解表达数字，赵奕认，数字数字
“两此争吵休，理解。数字什争论？1、2、3、4、5、6，难丑寅卯
“其实数理争，数理，数理解。艺术研究候，每理解
“支持周立教授法，复杂数解析，确实反明数简单数字，赵奕争论几句
“，牵扯错问题
“理念、理解，错
赵奕直排听，始听津津味，觉胡志斌点儿理，理念阐述很清晰
感觉
“别？像次见吧
“办公室，倒几老师，话
“胡老师，争论
实际，胡志斌随便，知周立存差距，赵奕更加存差距
摆周立、赵奕水平线，争论数问题，似乎像处水平
抬高，让知数老师，并比顶级教授或者重研究果差
理解理解层含义，倒关系
胡志斌完很舒服
接进入正式内容，“节课讲函数极限，其很内容，高已经讲
胡志斌授课经验很丰富，口气讲四十分钟，让途休息五分钟，继续根据刚才讲知识给讲几经典题目
讲两题，胡志斌找回答问题
投影屏题目，让思考，随抬头扫眼
顿
排，呼呼睡身影映入眼帘
胡志斌近视严重，清谁，节课趴睡觉，实太给，马喊句，“
“排间，趴，旁边儿帮忙叫
范雷点儿神，听胡志斌话，立刻神，脸甚至幸灾乐祸，知赵奕，胡志斌
“赵奕，醒醒
“醒醒啦
“老师叫呢！”范雷力推
赵奕睡正香
其实节课打算睡觉，胡志斌长篇论久，等始讲课，内容函数极限