正文卷 18、挖墙脚 1 / 2
“张警官，直穿双鞋，根本换啊
，王六狠狠扇耳刮：“啊呸，嫌犯吗
“。”顾晨倒打消王六顾虑：“脚印，明显名，且穿跟鞋号款式
“王六直穿双鞋，怎解释？”民警李越越急
刚刚找线索，果尽快判断调查方向，案件再次陷入焦灼
顾晨给新思路：“果先假设璐璐嫌疑，再找证据步步验证假设，算算反向思维
“？璐璐重嫌疑？”李眨眨眼，赶紧抢话：“知，定璐璐晚偷王六鞋，案，再鞋放回原位
“！”王六摆摆，：“几跟亲戚，打麻将决战亮，穿脚鞋怎被偷走呢？麻烦位警察志，推理候，带点脑吗
李听火，指王六怒：“吵什吵，蹲
王六愣，立马变老实，乖乖蹲边敢话
憋半直话张敬德，点耻问思，问：“顾啊，按照推理法，条线索该怎推理
“换思维咯。”顾晨托巴，脑海各条线索，再次拼接
经十案件锻炼，顾晨师级合推理力，运相妙
且刚才顾晨测量脚印候，已经利偏门技巧，张敬德始比较反感
若老顾百川，般见习警，老张志早通劈头盖脸教训，徒弟李深感触
顾晨询问胡姐社关系，脚印猫腻，断定，嫌疑名，并且跟王六莫关系，张敬德始态度改变
案，其实点难，非几知胡姐金佛熟案
即便，找确切证据，抓捕工展，至让案件陷入僵局
顾晨新思路，提供新，先假设嫌疑，再找证据步步验证假设
张敬德
果，及派刑侦组，半根据线索路找，容易错误线索越走越远
顾晨并顾虑
师级合推理，根据已实，正确结论，推测某结果程
比张敬德经验判断，显更准，且少走弯路
师级合推理，加专级记忆力习《痕迹》，两者结合
顾晨案件法，显已经认识
顾晨认，王六被抓，很部分原因因嫌疑转移注力，否则穿王六并合脚鞋案
“知。”顾晨打响指，撇嘴问王六：“双鞋，买间记吗
王六愣，呃：“记月旬，具体哪太清楚，反正15号16号
“确定，脚双鞋直穿吗？”顾晨问