正文 第一百五十五章 智者的发言（二） 1 / 2
“法候它存目，顾虑很重，存疑问让远见更加宽广，放明白，考虑及研究方向正确，正解复杂计算题，刚始程很简单，越往，找问题，迷茫苦苦寻求，，算练，仅做长久付做保证，做攻坚克难，实验早晚功，
“喔……明白。”
“，实验继续，各位什问题吧
“昨报告结论已经印，新诞批虽质量与效与几批相，依将其视控兵器进培育，长性与几批相比降低三效率
“及格线性表主思维、思、智慧，听懂语，与进流且易掌控，低门槛，功率直很高，近几几批表特征致具物基本识，定且处限制内习力，专思，脑与脑、脏等身体重器官存先性缺陷、衰竭等明显特征，组织细胞部分已呈相状况，预估批产物实际龄比预龄相差很，极早死状况
“，少部分产物由实验初期仪器机械设备扫描、佳导致其实际寿命维持周左右，便因器官缺氧、衰竭等问题死亡
几轮流念准备报告单，向智者汇报实验结果，期间智者直认真聆听，表略伏变化
等场念完各准备文件，斟酌片刻，智者终话
“明白，实验结果很明确，今始暂调整既定方针
“老师怎
“初期先减少药物投入，让其长，直忽视问题，尽管仍法确定它具体什，许该尝试相信力量老师思……”立马兴趣，猜测问
“错，脱离营养液，药物微弱，批产物存活。并且直接达标
“老师，新代产物，身体素质本差，果再护况，甚至集体暴毙
“猜，究竟否真正功实验实际况
“吧，听您
随名拿性笔，笔记本飞快智者话记录
记完，抬头却见智者身影
“老师呢