第二十七章 李清（4） 1 / 2
培训主目，主让养“什，什”习惯。
类撒谎性，管识识，部分表达思，识扭曲或者掩饰。许因，许因其, 像刚才，李清识让见合群，社识识。
培训，让逐步抛弃识，什，什，脑电波波形信息准确率很重。
刚始两间, 戴维斯跟跟聊熟悉电影，因代社, 电影让形深刻记忆载体，按照戴维斯理治疗经验，很电影很画，甚至比关键画重。
实，往往初恋友记忆模糊，却荧幕明星印象深刻。，婚礼，记忆深刻部分往往收少礼金，拍结婚照麻烦，很甚至清楚朋友喜欢什颜色，穿什衣服。耳熟详荧屏故，反记错。
培训，戴维斯刚始让记忆，复述，接让描述。描述重复, 描述叙——相复杂脑活。记忆复述环节, 实验者需记忆内容，按照理解感受信息。描述, 实验者往往需代入逻辑判断，陈真，段打斗，觉陈真受伤很严重，实力本，获胜靠运气，觉完全相反。
李清并很懂实验技术细节，等进入状态，始明白，杨帆，份工很简单，简单思。确份工累，身体累，脑累，电影，画，互相聊聊已。
份工简单，程, 几，却因始终办法像轻松完，几融入，或者，根本理解戴维斯话，关键，戴维斯指错候，根本识错，相反，问题引其方向——比戴维斯针。
主原因，文化水平太低，长期卑，及突，跟老外，通翻译流，识戒备甚至抵触。始极力努力融入，别怎，跟，且根据脑电波分析，确定跟，立刻脑给重新刷新记忆——觉错。
等部分淘汰，团队始稳定，接工始变程序化。
每李清工室，整工流程课堂制，节课题材。课通常素材，结，候文字记录。李清办法打字，通常录音代替。节课概，完10分钟休息，节课。通常四五节课，全部完，，互相流见，通常改进工流程见，工结束。
平均，差每工工7，算长，李清强度很轻松，平电影，互相聊聊影评已。
培训进半月左右，半月，正式工始，内容跟培训内容，果戴维斯，感觉。正式工环节，技术部门很互，通常因技术原因，波形扫描问题——问题技术员，负责断配合并重复。
，课效率降低，候，解决具体技术问题，需整配合，断重复描述场景，让份工变枯燥，相比收入，算什，很甚至愿主加班。
李清清楚像工具体少，知很，因班候，听群话声音很嘈杂。根据组其，工业园区，周围很建筑，公司，处招像实验员，残疾，正常，本，更全世界各。
工内容致相，被求语音进类工，像李清，工，被求，场景，汉语英语尝试描述遍，脑描述遍——听似乎必，技术，显。