正文卷 第122章 授课 1 / 2
李明智周明办公室周明久，便办公室拿东西，将牛老师拿数分析课东西给周明，李明智将牛老师联系方式给周明
周明加位牛老师微信，保存机号码
“答辩快结束，马拿毕业证科院边博士位证，且听科院章名杰章院长邀科院做讲师，，什打算吗？”差处理完少班，李明智急立刻离，问周明打算
“段间陈文教授陈云教授找，答应加入关【工智准确预测蛋白质】项目，几海南廖卫教授校做术报告候，关豆项目，重点关注项目
今准备重点关注两项目，数方话，果今足够间，写点东西，果今间够，等明。”周明向李明智概明接打算
听周明位数院教授，今未几月做重点却计算机物方，让李明智感觉知该什
，李明智知周明两项目什项目，且周明今数果已经够，表露什异神色，奇周明问：“【工智准确预测蛋白质】项目应该通公司实验做，豆呢？怎认识海南廖卫教授？豆指什？方便吗
李明智個位知，教授研究内容与关，关系层未，随便透露，才问
“廖教授今半认识，今半候廖教授金工做次术报告，次听廖教授术报告认识。”周明解释，“豆项目其实准备外资收回内关豆相关垄断权益，久应该通知，倒什方便
另外，关豆具体实验，准备通公司实验室做，科院边什，收，实验室实验室，什做做。”周明李明智明打算
李明智章名杰，周明待两处理方式，章名杰，李明智
其实周明科医部实验室，科拥足够，倒容易，需科院位博导或者几位博导合，博士苦力硕士苦力少，周明做
“原。”听周明解释，李明智才脸明神色，并点点头
“随吧，反正科院。什，先走。周三课间课点，校图先给张表。候真找方，打电话给。”李明智再待，很快离周明办公室
见李明智离，周明站身将李明智送办公室门口，周明站办公室门口，等李明智走远才走回位置坐
周明桌摞书层拿本由程艺、陈卿、李平编写，高等教育版社版《数分析讲义（册）》，翻，摞书李明智拿
本书正科数分析教材，数分析般数系基础门专业课
，科少班院未选择数专业与数院系英才班习数分析(b1)、(b2)两门课程
周明教授少班才新，始选专业呢
周明概浏览沿，很快翻目录页
“章极限讲完，二章单变量函数连续性讲完，三章单变量函数微分四章定积分及五章单变量函数积分讲完，周应该始讲六章常微分方程初步，讲挺快呀。”周明翻目录，七章，章穷级数，
虽少班周周三数课，管周周三，数课四节，且连
少班周数课午，味整午数课，周三午数课，周三整午数课，周等八节数课，快吗
翻眼《数分析讲义（册）》，周明概翻每章具体讲内容，翻遍牛老师做讲义
周明，门数分析课程讲数知识深度广度介普通高等数数专业数分析间>
周三午，周明准备妥走进授课教室，教室已经坐少
少班新数分析数院华罗庚班课堂，华罗庚班全称华罗庚数科英才班，华科技术与华科院数与系统科研究院20093月签订协议，挥系结合优势，共创办
，少班分班，数分析数分析
华罗庚班已经专门数系，算分班，数分析比数分析（b1）更难数分析
因此，少班数课借华罗庚班教室，并课
周明走进教室，原本聊讨论各问题忽全停止话，注力放刚走进教室周明身，连正打瞌睡被唤醒
刚讨论，知院让哪位老师替换牛老师给数分析课，周明，竟真周明
脸表，显少班绝部分认周明