168、谁是卧底？ 1 / 2
接，计若老老实实接受众陈宰格教育。
格虽本质，思、性格、甚至候件法太。
比负责教授热武器方知识老师告诉计若，量即理，火力正义，武图乐，真杀妖魔热武器，火力足够，杀妖魔片片。
必雷达定位，妖魔废，点，轰~妖魔升。
武方老师则法嗤鼻，什热武器打钱，武实，修高深处拳镇山河，杀伤力见比热武器少，关键节省资源。
杀戮数妖魔，拼力竭，吃顿饭睡觉，够再接杀。
且武者战斗领悟，越战越强，饿吃妖兽，四舍五入，武强者屠戮妖魔约等消耗，既环保节省资源。
老师吵，科方老师数量比武方老师，吵吃亏——陈宰格虽嘴‘陈魔闹什问题’，实际很急。
吵吵，科老师忽骂骂咧咧掏支rpg，武老师轰
“让拳镇山河！，镇！”
计若：“？？？”
轰！
轰鸣声，武老师被炸灰头土脸。
座校除，东西‘陈宰’幻，热武器威力虽强，弄死谁。
因rpg，老师越吵越凶，压抑绪全爆。
武老师按科老师打，科老师骂骂咧咧往武老师兜塞雷
乎，计若除背知识点习外，忙劝架
“各位陈老师啊，吵架候吗，咱
计若话完，科老师忽向计若，：“五秒钟内刚才使热武器各项参数/>
间，位正硬抗rpg导弹伤害武老师：“请简分析并概括方才抵御热武器伤害武优缺点，码各提三点r/>
“请指刚刚规避伤害身法足处br/>
什新颖教方式啊！
真打呢！
计若脑瓜嗡嗡，刚刚光顾劝架，哪思注啊！
“快回答！”
老师催促。
计若挠挠头：“额，刚刚光顾劝架，怎注...各位陈老师，，再打架？次保证观察！”
老师视眼。
“课认真！该罚！”
始攻击计若。
段与方才模，攻击象换计若已。
计若麻，教方式次见。
脚踩影步，慌忙躲避。
“什身法？竟此强瞬爆力！”老师啧啧称奇举整齐划，像模刻般。
“闻未闻，创吗？状元，真给惊喜。”
老师攻势更加迅猛，科老师换射速更快步枪，‘哒哒哒’枪声混杂，异常杂乱。
破箭式听风辨位太使——步枪距离太近，射速快，计若点反应。
弹击打身，让计若产极度真实被枪击痛感，虽疼痛，受伤，偏偏计若记忆并分析老师使各武与热武器信息，很难受。
施展硬功老师横冲直撞，犹形暴龙。
施展身法老师身形缥缈，给计若绊脚，影响计若走位
老师各施段，帮助计若高效习。
计若痛并...快乐。
终知什遇老师及教职工，共给朵红花。
伙完全啊！
彼此间合，连丁点空隙留。
陈魔，虽‘陈宰’部分，首先，被‘陈宰’抛弃部分，。
其次，其身负百每届新魔，理论，构伙分，‘陈宰’比例实际并占部分。
相‘数’，够给计若许许红花。
计若及陈魔身刷红花，陈魔带罗茜校长
“砰！”
计若察，被老师打翻，鼻青脸肿。
“快回答！”老师齐声喝问。
计若忍疼痛，仔细回忆先记信息，简单分析，将其缓缓。
原身基础差，计若什渣，各加持，习力很强。
问题，计若答错！
老师越听越满：“错，愧状元，回答正确。”
“嘿嘿
“始升考试吧，内容已经掌握差，考试通话，始习二课程/>
计若张张嘴：“渡吗
“待！早，，其，及陈魔，便早解放。”
“吧
计若抿抿嘴，身忽套桌椅，计若坐，等待老师试卷。
六，计若终做完试卷。
“嗯，理论知识掌握错，部分试卷正确率高达百分九十五，已经超正常跳级标准
计若嘿嘿笑，：“老师，接应该习二课程吧？”
“！”
老师：“状元，严格求！”
另老师推推眼镜，：“且，妖魔方知识掌握薄弱...接，针性进方教。”
计若记，两老师，分别陈宰‘严肃’与‘认真’。
刻，老师忽化各各妖魔，再次计若展攻击。
“教段真服！”计若吐槽声，抽身木棍。
疾风剑术·踏斩！
“踏斩？疾风剑术吧。”老师呵呵笑：“确实，门剑法非常适合群战。嗯，战力方勉强算合格。”
计若言，脚踏清风，飘逸穿。
虽很累，少间浪费，外知什况，且——