第九十一章 初见赵佶 2 / 2
赵煦问。
“件三两句话清楚，臣写份奏本，请官御览！”
宁复袖取份奏本，双呈。
“倒奇，若朕记错，应该次写奏本吧？”
赵煦表惊讶，即让童贯呈。
殿章惇却暗冷笑，次骂奏本，宁复签名，才份奏本。
赵煦拿宁复奏本，打内容愣，随眉头皱。
宁复份奏本很详细，字数少，赵煦却十分认真，花半辰才完。
赵煦色凝重，似乎压抑怒火，随将奏本递给章惇：“章公吧！”
章惇吃惊，接奏本，内容，猛抬头，十分严肃宁复眼，随才接往。
章惇完给曾布蔡卞，两完冰冷目光宁复，似乎十分恼火。
“章公，宁复武问题，真？”
赵煦章惇几完，才沉声问。
宁复奏本，直接破武问题，甚至毫留揭穿，武培养群书，根本法军立足实。
“……真！”
章惇硬头皮回。
武初范仲淹庆历新政设，却存九十被废除。
熙宁变法，武才再次设立，并且直保持至今，惜直什果。
甚至旧党废除新法，因武太存感，旧党懒理，竟让它直保存至今。
“启禀官，初元佑间新法破坏太，武短间效方，才问题，臣等正重整新法，给臣等间，定将武扬光！”
蔡卞站辩解。
“准备何整治武？”
赵煦再次质问。
熙宁间始算，武办二十，结果培养群废物，让赵煦十分恼火，严重点，甚至摇赵煦新法信。
“……”
蔡卞被赵煦问住。
果宁复奏本，蔡卞许糊弄赵煦。
宁复奏本，将武问题全暴露，果提针性改革见，根本法服赵煦。
蔡卞虽足智谋，军真怎擅长。
更何况武原历史，系统性培养武将校，任何先例参考，因此蔡卞间知该怎回答。
“曾公，见呢？”
赵煦蔡卞法回答，将目光转身曾布问。
曾布枢密使，掌管宋军，因此严格，武属管辖范围。
“……臣……”
曾布被问满头汗。
枢密使虽管军，却折扣文官，宋文御武传统。
初狄青什被文官集团排挤，因犯忌，竟武将身份担任枢密使，落抑郁终场。
曾布军完全懂，让短间内，解决武问题办法，却根本。
曾布蔡卞被赵煦问哑口言，章惇暗叹声，正准备迈步认罪。
，见宁复忽再次站：“启禀官，臣二奏本！”
章惇等注视，宁复袖拿二奏本，相比，奏本厚。
“呈！”
赵煦立刻拿童贯拿奏本，再次认真。
相比次，次赵煦奏本内容，紧皱眉头竟慢慢舒展，更拍案叫绝：“！此议！”
章惇与曾布等全愣住，更加奇宁复二奏本写什？
等赵煦完，才笑将奏本递给章惇：“章公吧！”
章惇接奏本，曾布蔡卞忍住奇，站章惇两侧伸长脖，与观奏本。
果每份奏本宁复指武存问题足，二份奏本，针存问题足，提相应解决办法。
比武员足问题，主招，并仅仅报名问题，算愿武，武招标准太高。
比武招，求必须读书，代，读书已经高级才，点啥，非做危险性高，位低丘八？
针问题，宁复提，与其让武向社招，军队选拔优秀轻士卒，送武培养。
另外武培养体系，宁复彻底推翻，将世军校套培养体系照搬，方做修改，核变。
主分三块。
思，灌输忠君思，保证忠诚。
二体魄，各军训练，合格将领，必位优秀士卒。
三兵法，并像死背各兵书，通各军实践，让将兵法活活，避免纸谈兵。
宁复二份奏本，其实武教纲，照奏本做，肯定让武脱胎换骨！