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庭教师教床 者:世界尽头
，叶怜方像避免使“阿姨
称谓，感慨已
余枫赶忙转移话题，问：“，吃吗．
“间早，帮买——附近商店吗
问法等直接夺走叶怜拒绝机
“商店——买
“店太，卖东西恐怕
叶怜笑：“关系，普通棒棒糖。毕竟纪，吃什糖。”——句口
糖樱桃味，酸甜
叶怜躲旁屋檐慢慢品味，余枫仍撑伞，防止雨水被风打进
见叶怜像孩——比孩孩，欣喜弄糖果
，副模让余枫某妙言却言妙景
很快打消联，觉此此刻法简直侮辱
“吃吗
叶怜含糖问，音模煳清，展符合真实龄
“
余枫
“吃
“什呢
“太喜欢糖味，甜夸张，甜分，甚至——甜虚假
知叶怜此刻正品尝糖味，却直白话，实煞风景
觉此已必、再刻与方保持致讨，愿将真实感受告诉，论否喜欢答复
叶怜听，将糖放，接低头语，余枫认定气，禁点怀疑此直白太
正什，却问：“．．．．．．觉坏吗
“——什问
“因刚才实话，礼仪，应该告诉句实话才
等余枫反应，已经抬头，吻向余枫嘴
尝舌头附樱桃甜味，却点觉反感，甜味让觉恰处，且罢
十分做回应，贪婪搜刮剩余甜味
半晌二才分，甜腻唾液两张嘴直接连条银丝
“告诉。且记住——其实