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“……”
等狡辩，孙老师追问：“刚刚玻璃很外？盯久擦，认老师呢。”
几句热话套套近乎，却嘴候紧张，紧张它瓢，口：“老师，保证，您化灰认您……”
全班哄笑。
话功激怒孙老师，既听课话反思，，由别讨价价，，教室门外。
旁观者林南柯幸灾乐祸，表示叫真活该。
知错觉，文理分科，每几门，课程似乎变容易。绩慢慢始爬坡，，绩离林南柯督促，承认关，除非滑坡。
妈见窍，乐合拢嘴，实证明朽木雕。服气，非檀香木。
帝公平，与此，考试绩升，傻缺系数。
班男叫祝，物理老师背影特像，连位纳闷，独厚气质简直模，纪，已经拥颗沉淀灵魂。
结果问题早熟气质。
每次课铃声响，外玩快速度冲进教室，假装课间跑跳与关，继续维持老师眼形象。
次，铃声响，赶紧跑回座位，祝气定神闲站门口张望。平俩少玩笑，，飞踹脚，向趔趄，差点摔趴墙。
纳闷怎禁摔打，声喊：“快跑！儿老师！”边喊边跑，本打算冲做鬼脸，清张脸，脑顿“轰”声，什东西炸。
……？物理老师吗？
讪笑，及歉跟解释，物理老师让站教室听讲。
唉，佬惹惹。
林南柯此表示，本救，求死，十头牛拉回踹脚。
罢罢，已经，再放马炮啥思。林南柯实闲教教打篮球吧，打量番，嘴角扬，眼神带丝屑：“球，打篮球？”
威胁：“信信本占星师让霉运头？”
打雪碧递给，嘴仍旧饶。
“算命？算吧，信，绩至吊车尾吗？”
考虑组测试候求，再争执，候该让点，毕竟实权，班长。