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老何“嗯”声，“算啊，班级仅此份。”
苏白点点头，表示明白，“噢，转让吗？”
“，万影响别习怎办？班次平均分已经高。”老何本正经。
“谈恋万吗？”
“性格，按理男朋友互相进步，担。且，果谈恋，男朋友，什麻烦。”老何振振词。
苏白哭笑，“话，哪找被谈恋影响绩象啊？”
，谈恋虽数长老师认，必导致绩降，它毕竟需花费力，间安排合理，主次定位准，确实绩滑因素。
像……祁喻。
“找吗？花费太力绩很。”老何。
苏白叹口气，“老师，否认努力啊。”
“呢，确实晚闲，很部分间帮，讲题目导，班主任快摆设。”
苏白摸摸鼻，反驳。
老何放缓语气，“习强度已经够，希望晚神紧绷，给留点放松间，习，别考虑，做让。”
“，。”苏白。
“嗯，找，其。”老何摆摆，“回教室吧，找逛逛玩玩。”
“。”苏白完转身走。
“哎，认识江墨吗？”老何脸浮丝诡异笑容。
苏白点点头，“y市高应该认识。”
“挺符合象标准——绩特别，习花费间，关键班。”老何咧嘴笑。
苏白“……”
微微老何鞠躬，“早，老师慢慢做梦，先走。”
“啧，孩嘲笑。”老何苏白背影，笑直摇头。
“何老师，怕，苏白真谈恋啊？”隔壁桌老师问。
“谈谈呗，什犯法。”老