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“因孩教育话题，两争论。”
“……”
“，放，铭呢！”
安知，智问张安顺打母亲陈秋容。
“嗯！，庭活，争吵，很正常。”智释，将悬放。
“妈让铭向习怎教育孩，妈嫂教育孩功。结果，妈吵。”
智轻哼声：“肯定愿听妈。”
“差思吧！，间解结。”安摇摇头。
智微微笑：“间，已经解结。”
“怎？”
“将母亲，铭颀带岭坡候，已经注定今结果。”
“怎？恨将带走？”
“果，欺欺，即使，，早恨。走岭坡，活艰难困苦候，曾经恨，甚至曾经私，认带走母亲错，应该活，即使艰难活。”
“铭颀长，锦衣玉食，觉，初妈带弟弟妹妹跟走，或者带走三，正确，果四口继续呆农村，母亲，弟弟妹妹，优越活，什，许根本敢象。”
“因念亲走岭坡，直走今，拥，吗？”安笑问。
“错，命运安排，因初因，才今果。”
“近研究什佛经啊？”
“倒，感触罢。”
“，恨？”
“早恨，连忙法处理，哪间恨啊？累啊！？”
“什，间矛盾，，依旧化解呢？”
“立场问题，，价值观问题。”
“立场价值观？”
“错啊！各各立场，价值观立，才化解间结。”
“理解，争斗呢？”