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其实智很清楚，凭付筱雅解，定教导明哲做骨气活，因本身充满傲骨，刚才借助筱雅，明哲做提示性引导，让明哲更加透彻知做错什，需怎做。
孩教育需训斥，，需合适引导明确指向，处非观念比较模糊阶段，任何关非错问题，需师长进效引导诠释，让孩明白，什，什错误。
智岭坡候，火车站伯叔，教何辨别坏，尚敬飞让非观，明白错黑白，邬丽梅林云再给加淬火锤炼，让路走，差踏错，给帮助引导抹黑，引傲。
业，证明力，素养，才被别重方，业够做，基品功。
智践者，希望孩够秉承素养，算业什，码做社。
司徒敏知智训斥孩候，横加预，配合智，让智孩目树立高形象，，再怎严厉，终究逃妇仁，慈母败儿软。
，候智明哲间，让明哲认，做错，妈妈遮风挡雨，让知，做错，必须承担责任。
812章 ：铭烦恼（）
吃完晚饭，智给付筱雅父母打电话，相互问候番，叮嘱两老保重身体类话，便将电话给明哲，让跟外公外婆聊聊。
其实明哲，每周末给外公外婆打电话。，聊，便挂断电话。
放电话，智问：“明哲，回外公外婆玩吗？”
“爸爸陪吗？”
“送，边陪，爸爸边处理。”
“，等爸爸什候空，再陪外公外婆。”
“吧！明暑假，爸爸陪？”
“。”明哲笑。
转眼，明哲已经跟智城市两间，果明哲念外公外婆话，假，明白，相隔距离太远，管谁，走趟容易。
，智司徒敏：“找铭，跟吗？”