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间，钢琴室内。
迟野觉帮简直欺太甚，徐老师知怎，居理求，场考校沈颂。
徐老师，您提倡乐友，认。迟野站，义正言辞：您周遭环境，几十号围，叽叽喳喳停，连音乐码尊重，更别提演奏者尊重。环境，怎弹。
怎弹。男严词反驳：，音乐光属像音乐圣洁殿堂，更属千千万普罗众。宴、街市甚至通，哪舞台，何表演？果，管身何处，旁骛进演奏。
演奏需遵内，愿，谁哪儿演哪儿演，强迫别演奏算什思？迟野毫让步。
，越帮沈颂话，试图阻拦场考校，越让觉沈颂怕连五线谱懂音盲。
男轻蔑沈颂眼，倨傲：弹，弹。乖乖收拾东西初级班，五线谱才间正。
听五线谱三字，忍住，噗嗤声压抑笑。
迟野气打，徐老师眼神扫，被迫压制住冲。
随即，徐老师目光轻重男身滑，本乘胜追击，乖乖闭嘴。
徐老师紧慢转头向挤周围，目光并锋利，甚至算平静，捂嘴憋笑围观立刻觉绷紧严肃表。
间，竟鸦雀声。
徐老师方才抬眸向沈颂风暴物，完全嘴，似乎嘴，神淡漠切。
沉声口：沈，怎？弹弹？
此，顾承晓刚拉哥赶，众觉给让条，听徐老师暗含迫问话，即急扯扯顾承烨胳膊，哥
顾承烨压低眉眼，眼神制止。
顾承晓委屈努努嘴，眨巴水汪汪眼睛，似询问：真管吗？
顾承烨，甚至连再，隔绰绰影，目光幽深注视色寡淡沈颂。
刻，目光约落沈颂身，等回答，奇眼神显直勾勾，形释放巨压力。
沈颂口回答，容走近台钢琴，坐。