救人于危难之中 1 / 2
重，重老师花25分钟迅速讲完张卷，：“15分钟，够，讲周末业。请念答案。”
徐晚：危危危危危。内慌批，因早读课根本补完数业，特别次解析几何专题，做做完，加今补，剩叁四题做。
被点站回答答案关键式，徐晚内更加慌乱。马做临界点，预感，被数老师抽。
预感曾经帮助逃语文老师追杀——课间正写英语文，正式课，语文老师已经走教室，声。徐晚突觉害怕，放英语翻文言文笔记。
直低头，完全注语文老师直写英语文——直走徐晚咳嗽声。节语文课突抽问环节，抽果——徐晚。提问内容——恰巧刚刚文言文注释。
幸答，刚写英语文被老师撕。
瞟向清言边，果丝毫慌，甚至闲草稿纸写写画画。写纸条向求助，却突关系并候亲厚，初叁短暂破冰刻，普普通通桌罢。
普通桌怎愿马施援呢。终向清言求助。
随临界点越越近，挣扎躺平间突被清言碰膝盖。皱眉解，清言却课桌递本，正写写画画草稿本。
页，仔细写剩题关键思路终结果——徐晚做题始。石头猛落，几乎抱清言腿叫爸爸。
清言记徐晚早读课赶哪题，确信赶完。帮，却“管”塞回答。帮，因知徐晚内敛害羞喜欢麻烦别，抄业定口，费。
趁数老师讲简单题空隙，仔细誊写遍关键步骤答案。果老师抽回答，递给徐晚；果老师讲业，张誊纸废，徐晚永远知写什。