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什剧烈跳脏，却像舒缓，任何噪音，让感受它抗议。
应该咚咚敲打耳膜跳声，被掌声欢呼取代。
听热烈声响，再察觉离近脏。
钟应陪伴，走舞台，任何叮嘱，走旁边古琴准备桌椅旁。
很偏僻、很远，连熠跟走几步，慌慌张张回二胡位置。
偌舞台，像。
熟悉钢琴旋律，温柔父母兄长。
。
连熠紧张取话筒，掌声随，逐渐安静。
听见跳，扑通、扑通，急促呼吸混杂，让知该怎口。
足措音乐，转头钟老师。
却钟老师温柔笑，安静，观众，给予耐等待。
连熠识，音乐。
双双炽热灿烂眼睛，专注凝视，等待由演奏。
熠熠露快乐笑容，做音乐唯次介绍——
“叫连熠，今十二岁。”
姑娘甜甜音调回荡宽阔音乐厅，清晰，紧张微微颤。
“今，非常重，场非常重音乐。”
眼睛放光，仔细端详观众席黑压压群，笑：
“感谢，感谢喜欢演奏，感谢掌声认。，首乐曲，……”
连熠忽回神，沉默钟应。
双眼睛温柔带笑，鼓励勇敢话，必介任何。
钟老师双丽眼睛，正双眼睛茫茫海，万遥维纳，透首改编目全非即兴曲，身处漆黑角落，声。
曲。
论怎改变旋律、改变音符、改变演奏乐器或演奏，双眼睛，透它背真实沉默连熠。
，沉默连熠声。
捧话筒，坚定——
“首乐曲，老师，它带给。”
老师止钟应，冯元庆，柏辉声，方兰。
场，再。
短暂孤独，因老师变灿烂辉煌。
让鼓站舞台勇气。