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，散场舞台, 怀抱孩, 随弹奏钢琴, 教熠熠认识伟音乐。
“莫扎特，创宝贝喜欢星星。”
“贝芬，写听非常激命运。”
轻早逝音乐，留瑰丽篇章，病痛缠身音乐，灵魂深处呼啸。
它统统玲指尖，教导儿，感受音乐魅力。
熠熠眼睛澄澈茫，懂莫扎特英早逝，懂贝芬失聪音乐代表什。
声气问：“哪表演，听场弹奏乐曲。”
真忌童言，惹玲快乐笑声。
“听莫扎特贝芬场演奏，知听许许音乐场演奏乐曲。因已经。”
熠熠懂什“”。
，玲抬弹奏舒伯特四联弹。
澄澈空灵旋律，引熠熠奇声，“肖邦吗？”
稚回答令妈妈笑声。
“。舒伯特，位勇敢音乐。”
莫扎特三十五岁逝世，舒伯特仅仅三十岁与世长辞。
创玲喜欢《圣母颂》，留许四联弹。
闲暇空余候，玲连君安，边弹奏舒伯特，边渡母间悠闲光。
，向亲儿介绍舒伯特。
“贫穷、痛苦、饱受认折磨，乐曲澄澈温柔，依让觉温暖。”
“什？”熠熠仰头妈妈。
妈妈随性弹奏，笑回答：“因屈服贫困、痛苦、折磨，快乐享受活，赞活，很勇敢。”
勇敢燃烧短暂命，描绘世界与命运抗。
熠熠并懂玲赞，盯钢琴键，感叹：
“吗？”
“。”玲回答，“莫扎特、贝芬，。”
熠熠遗憾。
：“再见。”
玲记笑声，指琴键弹奏舒伯特抗争。
“已经见！”
肯定告诉怀抱孩，“弹奏乐曲，谈论莫扎特、贝芬、舒伯特，代表活，音乐获永。”
玲回忆清晰，眼泪涸凝固脸颊。
“妈妈，。”