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“。”
玲扔机，并避讳，“老师，熠熠朋友玩倒关系，太危险。”
“什危险？”
连君安始终理解玲逻辑。
“教，熠熠，教再乐曲诗词东西，熠熠本，再。且……”
，玲眼睛格外沉寂。
暴风雨临景象，令识浑身僵硬，法继续。
“且，才，维纳钢琴，弹奏熠熠乐曲。”
玲补充连君安卡半路话，声音充满讽刺与硝烟。
“吗？连君安。”
安安，连君安。
玲愤怒已经语言、视线、神态表露遗。
批驳任何位乐团员，微微扬巴，声音显高亢权威。
“竟需打电话问维纳春团长，才知什？儿，位七岁弹奏贝芬《命运响曲》才，被业余钢琴毫颜打败。”
玲眉紧皱，满脸难置信。
“连君安，告诉，做什？技巧、感、经验，哪钟应？”
“且，比试居熠熠乐曲，羞愧吗！”
指责，让连君安背冰凉。
像场景，经历许、许次。
每次弹奏钢琴，必须战胜噩梦。
，已经完钢琴键盘，将噩梦敲击粉碎。
，噩梦席卷重，才——
直困原。
“妈妈……”
连君安微弱呼声，仿佛求饶。
，玲饶。
“连君安，熠熠长，陪整整十二。”
位母亲控诉，够连君安诞初，连君安寿终正寝。
“身影、笑容、眼泪，比任何清楚。熠熠弹钢琴始，合奏少次，数清。，告诉，什——”
“什弹奏旋律？”
“什法理解绪？”