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“, 注。”
平维护熠熠, 关键候, 却几句话, 证明确实很，机械重复母亲叮嘱。
连君安母亲充满畏惧。
记，玲更像位严厉钢琴教师, 位温柔慈祥母亲。
安静路熠熠房间, 回电脑。
视频通话边, 刚刚结束场演玲, 终够放, 边卸妆边问：“近教熠熠钟应怎？方兰柏辉声门，懂赋。怎放，太轻。”
放，听连君安反馈。
，本该与钟应极付连君安，竟稳住绪，笑：“妈妈，别担。两次，两次陪。教熠熠拉二胡、弹古琴给熠熠伴奏，做挺。且，虽轻，性格却很，教乐器笑笑……”
熠熠，连君安才压腔愤慨怒火，强颜欢笑。
“熠熠很喜欢。”
尝试讲述钟应优点，夸监控录像法展格魅力。
，玲擦厚厚妆容，言。
连君安习惯妈妈，努力赞讨厌。
“，弹钢琴。”
玲钢琴，应该喜欢弹钢琴轻。
即使连君安憎恨钟应钢琴，候勾笑，尝试真诚夸奖：
“熠熠弹奏首《卡农》，非常优旋律，教。”
熠熠喜欢，算撒伤雅谎话，关系。
“段温柔澄澈旋律，明叫熠熠特录给听，传网。”
许《卡农》，许钢琴。
边忙碌玲，忽停，深沉严肃眼睛，沉默盯连君安。
儿，连君安甚至网络问题。
却听玲温柔声音。
“安安，知每次谎，表很吗？”
连君安吓跳，差点叫声。
依稳住绪，困惑装傻，“什？”
玲卸妆顿顿，慢条斯理凝视，仿佛等坦白宽。
“，儿夸奖业余钢琴。”
妈妈温柔声音，轻巧扎破连君安吹胀气球，“骄傲告诉，谎，知吗？”
“妈，谎，、——”
确实谎，钟应音乐赋，恐怖让再敢即兴演奏。