第153页 1 / 2
熠熠声欢呼，打音乐房门。
灯光随明亮辉煌，间占宽广，存放数乐器音乐房展钟应。
木制竖纹背景墙，常常熠熠视频。
昂贵三角钢琴，静静矗立央。
靠墙位置，整齐慎重摆放琵琶、扬琴、提琴、提琴，柏辉声送二胡，沉默普通。
钟应视线扫，忽懂连熠句“董姐姐”。音乐房安装监控，运红灯常亮，明显默默保护位走进音乐房孩。
连熠关音乐房门，走摆放乐器架旁，取摆放葵纹琴首二胡。
抱珍贵二胡，走钟应。
“钟老师，柏老师送给二胡。，二胡属，该取名字。”
连熠宛介绍位珍视朋友，介绍钟应熟悉二胡。
“，刻葵纹。哥哥，历史非常悠久花纹，它像葵花灿烂，永远向太。”
“叫它朝露。”
连熠眼睛澄澈，认真吟诵：“青青园葵，朝露待晞。它朝露漂亮，太般温暖声音。”
很少“温暖”形容二胡声音。
钟应却见熠熠坐音乐房凳，拉弓弦，奏响钟应熟悉旋律。
汉乐府《长歌》，明明感慨命短暂诗词，冯元庆重谱二胡曲，透悠扬听旋律。
让忘记悲伤，反感受暖春光，懂何珍惜光努力。
，方兰完全冯派二胡切教给熠熠。
柏辉声坚定认位徒弟，让给二胡取漂亮名字。
连熠奏响《长歌》，带钟应熟悉温暖。
由冯元庆亲记录冬季暖，点点姑娘演奏复苏。
哪怕朝露易逝，留温暖辉光，秋叶落，留土壤滋养，百川东，终点便奔腾海。
幅幅汉乐府歌颂悲景象，结局注释。
知怎。
连熠明明笑奏响它，钟应仍听几分落寞。
仿佛抑扬顿挫音调，带藏底叹息。
或者，仅仅钟应因即兴曲产幻觉，将悲伤境投影灿烂孩身。
首短短《长歌》结束，熠熠笑递二胡。
非常宝贝乐器。
隔几步，钟应见它崭新琴身与银弦，丝毫像历经两代传承木制乐器。