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健康永远法象失明灾难。
周俊彤脸色苍白凝重，安静夜晚问：“……冯老师，此片黑暗吗？”
“黑暗，应该什。”
厉劲秋坐钟应旁边，讲述听理论，“，闭眼睛再睁其眼，剩片空洞虚，才盲世界。”
什世界。
黑，白，光，依靠听觉、触觉、嗅觉象残缺全世界。
“什世界，冯先音乐依五彩斑斓、万紫千红，拥春。”
钟应边二胡，够清晰回忆琴弓拉银弦声响，冯元庆曲。
“失明，仍旧创许乐曲，首《万春色》流传至今，直歌颂春、歌颂祖、歌颂合团聚名曲，广受欢迎。”
周俊彤听《万春色》，便抬搜索，直接播放。
旋律伴随二胡，静谧流淌安宁夜晚，却脸震惊错愕。
“首曲！听首曲！”
提琴、钢琴长，民乐解平平。
像《万春色》，旋律，跟哼唱乐曲，绝。
它数风光画宣传片，更网络视频背景音。
它响，任何脑海浮青山绿水、红花落叶。
幅欣欣向荣景，首曲刻写听众灵魂记忆。
周俊彤惊讶：“盲怎、，怎冯老师创乐曲，它听……听点儿悲伤！”
话，等场轻法。
清楚音乐创像诗词，往往执抒创者图。
换失明，算歌颂春，由主感慨：再春景。充满淡淡遗憾与悲伤。
钟应：“它确实冯先真，且经外修改。”
絮姐点点头，补充：“冯老师曲，直饱含象，应经常奏响它，听任何恨或者悲。”
完全理解震惊，震惊，“且，曲感受，冯老师见。”
二胡乐器，悲曲著名世。
钟应拿二胡，演奏柏辉声教导乐曲，快乐悠闲，带朋友忧虑畅，支弓弦弹奏姹紫嫣红。
钟应听《万春色》，惆怅感慨，“因柏老师，。方老师。”
习二胡候，常常柏辉声。