我在门口 1 / 2
晚十点，林星才收庄承扬回复
解释白机，并明始晚六点半拿回，理由校补课
往聊很，每信息，并分享太详细常
言片语，刻找话题。聊记录疏散，却显尴尬
常周快慢
周五午，林星完每周门课教楼，扶梯打机
三条消息
条钟朗，像往常问：“明吃什
另条庄承扬：“林星，周末空吗
妈妈三群试探问：“明午视频吗
整周，钟朗联系频率、表达关、闲聊话题，变化。林星再尝试，仿佛接表白，表理，毫避嫌
扶梯三楼达二楼。林星拐弯，踏层
确实变化
像低头机随踩准扶梯入口，经脑知怎跟钟朗相处
认识，虽越越透钟朗法，与相处却需凭惯性
——或许，应该
稀糊涂拖，感很压抑，每次觉迷茫
再陷进绪，或许隔段间见选择
林星先回复钟朗：“周吃
妈妈：“妈妈
才点庄承扬聊框
林星话般实验室被难住。跟庄承扬倾诉——候课。再，明白，准备高考
林星知庄承扬候，反正收与业相关抱怨
周聊少，什真正与常活相关。互相路边经什什风景顺拍照
拍完，林星存相册
庄承扬给清晨，傍晚夕，路偶注形状怪异树。林星回复几乎等内容
句“林星”，句“周末空吗”，本周少句完整话