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二百九十九章：科神
格物问，此老者并听格物词，究格物词礼记。
《礼记·》记：致知格物，物格知至。
论若修齐治平、明德，“格物”基础功，“”始。“格物”则“致知”明；物未格，则知明。
格物词底何思却少言明，古众论格物词各解释，分坛，统法。
连其，何格物何致知。
其何？皆明。
近眼诸葛友寄书信，格物却提全曾听闻解释。
格物究物理。
主探究物理纠正。
格物词做解，诸葛友信文提数问题，何气压何摩擦力何热传递。
词汇根本闻未闻，信提及，佐论象让惊疑。
者，炉注水烧，至水滚烫，炉盖。
触及，何力让炉盖，气压，气力。
何气压，气力何见？
二者，将二书分页合并，页页相互叠，执书尽力拉。
试番，书页叠，薄纸重却知何真拉。
此力称摩擦力，力什，做解。
三者，架炊具底烧火，触器口渐觉火热。
火烧底，何部烫，称热传递，理解词汇。
三者问，常见，习常，纠其理。细才知其根本。
奇思妙，让诧异解疑。
三者物理让其究竟，却隐隐让觉规律根本，其格物理，。
老者书信整思索。
烧滚茶壶呆探究气力。
“撕书”，观察炊具证摩擦力热传递。
，明，百思其解，坐立难安。
乃夜兼程赶至南诸葛友求解。
老者将纸放桌案，正少写给信文，微叹口气。
此次厚颜。
经几探究，深知格物理重性，其，若其气压力，将条。
气处，力尽，掌握其，巧妙，掌握股巨力身。
何况格物力已。