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疾终。
直舒悦变化，骆老师被打击热立马恢复，观察许久，才与关，柏青奥，虽知两什集，骆老师考虑决定，给换位置！
二次换座位，骆老师参与进，班长商量定份新座位表，，舒悦柏青奥终桌。
舒悦知背骆老师此苦，柏青奥却已经猜测，却并排斥。
记腼腆孩，记句谢谢眼惊讶感激，记桌句话：
“桌呀，叫舒悦！”
考试
舒悦边单词，边感许焦虑，次考试握。
虽绩高排名榜直往直往经历，舒悦其实外失落甘。
每次做全力赴，该背、该遵守，认真做，至绩，舒悦办法，力极限。
让焦虑法掌控感受。知寒假结束，习内容底记少，知爸爸妈妈次严厉指责温柔劝解，知否接高活状态度。
桩件“确定”常舒悦，换句话，让舒悦感惶恐安设千百知路未，刻。
似乎感受舒悦低落绪，柏青奥略显吵闹教室敲敲桌角，舒悦贴张纸条。
两端正太规矩0.5性黑笔写“淡定”，期柏青奥次旗演讲舒悦央求写，理由觉点扯淡：“青奥淡定底气太厉害！”
妨碍柏青奥舒悦央求落败。
舒悦初目完全迷妹仰慕理，柏青奥竟真笔划写两字给。