5.一对一教学/02 2 / 2

,柔软思议,轻轻,便云端。

水光充沛双腿间,犹蜜桃,定拿指简单搅弄,便粘腻甜汁液。

邹慕辰笔尖狠狠草稿纸,骂龌龊。

宣泄望、曼妙躯体径,此刻差别,魔,疯狂秦诗诗绵软身体。

邹慕辰努力香艳念头脑海深深呼吸,迫使思绪拉回正轨,放今晚

概二十分钟,秦诗诗整理

邹慕辰识挺直背,明明清楚秦诗诗肮脏念头,紧张,笔尖团墨迹,业本

秦诗诗浑身舒坦刚刚试新买慰器,效果错,性优良,震程度恰处,邹慕辰先撩拨通红脸,爽双腿打颤,洗漱台站稳身

邪火泄完经历

秦诗诗邹慕辰单单性,打算给邹慕辰辅导功课。

邹慕辰潦草凌乱答,身优等秦诗诗阵阵头疼。难度适函数题,母亲秦士讲,邹慕辰才勉强疏通逻辑,弄懂题目。

让邹慕辰业拿,等解决完讲讲题。

秦诗诗走邹慕辰身边,问:“今晚习吧?”住宿每周七晚校,星期周五周六,等高二期,住缩短周六

邹慕辰点点头,:“嗯,五点收东西校。”

?”

愣,摇摇头:“搭车。”

呢?”

邹慕辰简单答:“工忙。”

秦诗诗问,转况:“业做?”

邹慕辰业藏,半敢答。

秦诗诗平静重复遍:“业做。”

严肃感觉点像班主任秦老师,邹慕辰迫压力,老实:“写完语文英语算,”秦诗诗微叹,“做数吗?离五点。”

姐,。”连忙拒绝。

?”

相信绩,听班,秦老师儿很优秀……”认识

做题,绩差关系,嘲笑。”秦诗诗莞尔,“班讲题,坏,讲解,思。”

确实比较吃力,理解够,秦诗诗觉,哪怕绩差,、鄙视方,习并非坏变

业做完吗?”

“放吧,昨做完。”

邹慕辰放:“。”