分卷阅读22 1 / 2
点逐步展，似乎回校读书代。
课程断电话铃声响，培训极影响。至节 课，班主任王老师特讲台重复让机调静音状态。内急，课跑。待二节课课，位未，晓芸帮忙照提包。课程进段，首《月亮》铃声响彻全教室，悠扬豪放，打破整教室宁静。全教室员目光聚集晓芸身，晓芸脸刷全红，比尴尬。铃声似乎停思，直响。授课老师李老师话：
“位，麻烦机调静音。”
“思，李老师，，方便调。”
“机，调影响听课啊。”
“旁边机响，。让帮忙照。”
“原啊。”
迟快，机铃声停。因响几遍，方未接，放弃。，位进。晓芸笔记本撕块纸张，写:帅哥，刚才给打电话，麻烦机调静音。谢谢。
课程结束，班主任特找，提醒课及机调整静音或关机状态。电梯口，遇晓芸。
“等电梯啊。”
“恩，。”
“做力资源吗？”
“，做助理类工。”
“叫周，请问贵姓啊？”
“叫姜晓芸。”
“很高兴认识，姜。望指点。”
“恩，流。”
“次果，帮占位，果帮占位。何？坐确实听清楚。”
“啊。”
“留电话给吗？”
“，。”
互留电话，电梯刚。路边等公，足足等近二十分钟。挤拥挤公车，晓芸竟迷迷糊糊睡。司机路口急刹车，晓芸惊醒。回，稍微复习晚课程，再洗漱，已经快十二点。床躺，及思考太，很快入睡。