我在门口 1 / 2
晚十点，林星才收庄承扬回复。
解释白机，并明始晚六点半拿回，理由校补课。
往聊很，每信息，并分享太详细常。
言片语，刻找话题。聊记录疏散，却显尴尬
常周快慢。
周五午，林星完每周门课教楼，扶梯打机。
叁条消息。
条钟朗，像往常问：“明吃什？”
另条庄承扬：“林星，周末空吗？”
妈妈叁群试探问：“明午视频吗？”
整周，钟朗联系频率、表达关、闲聊话题，变化。林星再尝试，仿佛接表白，表理，毫避嫌。
扶梯叁楼达二楼。林星拐弯，踏层。
确实变化。
像低头机随踩准扶梯入口，经脑知怎跟钟朗相处。
认识，虽越越透钟朗法，与相处却需凭惯性。
——或许，应该。
稀糊涂拖，感很压抑，每次觉迷茫。
再陷进绪，或许隔段间见选择。
林星先回复钟朗：“周吃。”
妈妈：“妈妈。”
才点庄承扬聊框。
林星话般实验室被难住。跟庄承扬倾诉——候课。再，明白，准备高考。
林星知庄承扬候，反正收与业相关抱怨。
周聊少，什真正与常活相关。互相路边经什什风景顺拍照。
拍完，林星存相册。
庄承扬给清晨，傍晚夕，路偶注形状怪异树。林星回复几乎等内容。
句“林星”，句“周末空吗”，本周少句完整话。